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学校的第一(yī )场测试，黎元洪的一(yī )个孩子，也(yě )在里面。

每(měi )个人所拥(yōng )有的能力，都各不相同(tóng )，而部落的(de )发展的各(gè )种设施是无(wú )法跟上整体(tǐ )的扩张速度(dù )。

经过他(tā )的努力工作(zuò )，他用贡献(xiàn )换取了一(yī )套小木屋，告别了潮湿(shī )黑暗的山洞(dòng )，住上了(le )明亮的木屋(wū )。

在人少的(de )时候，可以(yǐ )采取大统(tǒng )一的调度，但在人越来(lái )越多的时候，这种调(diào )度会变得困(kùn )难许多。

贡(gòng )献值就是(shì )如此产生，每个人完成(chéng )自己的工作(zuò )，系统都(dōu )会有记录。

虽然他的孩(hái )子最终成绩只有96分，没有达到合(hé )格的标准，但是他知(zhī )道，只要继(jì )续努力，自(zì )己的孩子也(yě )终将会像(xiàng )之前的那些(xiē )大人一样，变得强大起(qǐ )来。

部落(luò )中心的墙壁(bì )上放着一个(gè )大屏幕，上面有各种(zhǒng )各样的屋子(zǐ )，及其价格(gé )，每个人(rén )可以根据自(zì )己的需求，寻找部落中(zhōng )心的工作(zuò )人员兑换。